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马山口镇河西村小学:停课不停学,我们在路上

本文摘要:疫情就是命令,防控就是责任,教与学就是担任。为有效地解决问题学生因疫情无法长时间回校放学问题,构建学生放假不时学,离校仰师,马山口镇河西村小学按照省市县放假不时习的指导思想,主要利用钉钉群坚实有效地积极开展线上教育教学工作,探究线上课堂这片教育新天地,获得了较好的效果。 为了更佳地已完成线上教育教学工作,保证学生习得好、习得哀,学校从以下方面转行: 一、制订科学的课程表。

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疫情就是命令,防控就是责任,教与学就是担任。为有效地解决问题学生因疫情无法长时间回校放学问题,构建学生放假不时学,离校仰师,马山口镇河西村小学按照省市县放假不时习的指导思想,主要利用钉钉群坚实有效地积极开展线上教育教学工作,探究线上课堂这片教育新天地,获得了较好的效果。  为了更佳地已完成线上教育教学工作,保证学生习得好、习得哀,学校从以下方面转行:  一、制订科学的课程表。为了使在线教学更加有实质,教导处制订了课程表,并把课程表发送到在微信群、钉钉群里,拒绝教师和学生严苛按照课程表展开教学和讲课,做有章可循、有据可依。

  二、制订适合的作息时间。学校在微信群和钉钉群里印发了学生线上自学作息时间表格,让所有同学具体告诉要按在校长时间的作息时间自学和生活。  三、拒绝家长切实做好督导,推崇陪伴教育。大力发动学生家长因应学校工作,让家长从思想上认识到学生在家自学的必要性和重要性,唤起家长参予学生自学监管陪伴的积极性和主动性。

使每位家长按照作息时间表及课程表作好延后开学期间学生在家自学和生活的管理和辅导,敦促学生如期参与在线自学。  四、各班任课教师充分利用钉钉群家校本及时网上测验学生当天作业,创建测验手册,严肃统计资料学生每天作业已完成情况,并总结出有作业中不存在的共性问题,上缴学校教导处副本。同时,教师对每个学生的自学情况展开评论,对杰出作业在群里展开表彰,声援大家自学改良。  五、创建线上教学巡课制度。

每天由班子成员中各负责人对自己负责管理的工作展开总结,上缴在学校巡课群里,最后由学校汇总发送到在学校工作群和钉钉群里,全体教师互相学习,扬长避短。  河西村小学共计学生727人,利用钉钉课堂自学在线人数约727人,参与率100%。

学生积极参与线上自学活动,师生及家长配合默契,形势一片岌岌可危。  在类似的时期,提升教育教学质量仍然是河西村小学恒定的目标,是每位教师的责任。放假不时学,我们在行动。

河西村小学全体师生深信学校的明天一定会更佳!。


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